feedback elevi — Noutăți

Ce au învățat elevii de gimnaziu din școala online?

A doua parte din materialul despre cum au resimțit elevii această perioadă pune în prim plan vocile celor de gimnaziu. Dacă cei mai mici resimt mai puternic lipsa contactului fizic cu colegii și învățătorii, mulți elevi de gimnaziu au descoperit că se pot adapta mai repede, că le e dor de școala normală și chiar de trezitul de dimineață, au învățat să-și aprecieze mai mult profesorii și au descoperit puterea resurselor interactive online și a clipurilor video pe care le-ar lua și în școala fizică. Dacă ar fi profesori, cei mai mulți ar aduce jocuri și exerciții practice, prin care să facă învățarea mai ușoară și mai relevantă, și-ar implica toți colegii și chiar și-ar aduce la școală și părinții. Și pentru ei, lipsa de libertate i-a făcut să se confrunte cu emoții neplăcute, dar interacțiunile cu profesorii sau invitați externi și pe alte teme de învățare, în afara materiei obligatorii, i-au ajutat să se cunoască mai bine și să descopere că învățarea nu e doar despre materii clasice și teste, ci și despre ei înșiși și modul cum își învață să fie responsabili, disciplinați și să contribuie activ la propria educație.

Am selectat mai jos câteva reflecții ale profesorilor și elevilor din comunitate, așa cum au resimțit ei această perioadă. Au contribuit profesorii: Cristina Branea (Târgu Mureș), Cristina Dudan (Făgăraș), Irina Constantinescu (Cândești), Liliana Olărașu (Iași), Marius Lobază (Timișoara) și Nick Munteanu (Buhuși).

comunitateEchipa Aspire TeachersMay 25, 2020gimnaziu, feedback elevi, scoala online

Ce au învățat elevii de clasele primare din școala online?

Pentru că vocile profesorilor și ale părinților s-au făcut bine auzite în perioada învățării de la distanță, am vrut să aducem în prim plan și ce cred elevii. Ce le-a plăcut în această perioadă? Ce au învățat și ce le-a lipsit cel mai mult? Despre ce ar vrea să învețe? Ce ar lua din școala online în cea normală? Și dacă ar fi ei profesori, ce ar face diferit în timpul lecțiilor online?

Am lansat întrebările în comunitatea Aspire Teachers și au răspuns 15 profesori. Așa a ieșit un articol în două părți: mai jos am sumarizat răspunsurile elevilor din ciclul primar. Toți simt lipsa spațiului fizic, al colegilor, învățătorilor și a atmosferei din clasă. Însă provocarea de a învăța de acasă a fost o bună ocazie care i-a forțat să se adapteze și au descoperit că și școala online are multe de oferit: au învățat să fie mai răbdători, să respecte când ceilalți vorbesc, să fie mai atenți, să lucreze mai mult individual în contextul unui program mai flexibil și cu ore mai puține. Unii elevi s-au bucurat de invitați externi cu care au făcut ore de dezvoltare personală, jocuri și experimente. Iar puterea instrumentelor online, precum clasa virtuală Google sau quiz-urile și aplicațiile online le-ar aduce și în școala fizică, unde le-ar plăcea ca lecțiile să fie mai amestecate cu astfel de stimuli.

comunitateEchipa Aspire TeachersMay 18, 2020scoala online, feedback elevi, primar

Cum se organizează profesorii în timpul școlii de acasă? Exemplul comunității învățătorilor din Sibiu

Marți, 5 mai, am găzduit pe platforma Zoom întâlnirea online cu aproape 500 de învățători din județul Sibiu. Evenimentul a fost organizat de profesoara Diana Bucuță, inspector în învățământul primar în cadrul IȘJ Sibiu. Printre invitați s-au aflat Monica Anisie, Ministrul Educației, profesorul Alexandru Dumbravă, inspector școlar general și profesorii Gheorghe Bîrză și Rodica Țălnariu, inspectori școlari generali adjuncți. Seminarul a început cu o serie de mesaje de mulțumire din partea invitaților, care și-au manifestat prețuirea și aprecierea față de toți profesorii. Mesajul ministrului educației a fost de încurajare pentru învățători. Monica Anisie a subliniat că nu le va încărca inutil activitatea cu dovezi și rapoarte și că fără munca învățătorilor, nici cea a profesorilor nu ar exista.

MENIU

© 2024 Aspire Teachers