Echipa de conducere (organizația Aspire Teachers)

Ana este co-fondatoare Aspire Teachers și absolventă a Academiei Aspire Professionals 2015. Acum lucrează ca Vicepreședinte People & Strategy la Hubject, o companie globală expertă în mobilitate digitală din Berlin, după 12+ ani de experiență în managementul proiectelor din mediile privat și non-profit. A lucrat la un proiect de dezvoltare comunitară în Malaezia, a fost director de dezvoltare într-un start-up din Berlin, în domeniul mobilității urbane; are studii în economie (ASE) și managementul resurselor umane (Universitatea din Groningen).

Măriuca este director executiv și membru board Aspire Teachers din 2019, cu 12+ ani de experiență în dezvoltarea și coordonarea de programe premiate de educație civică, științifică, de argumentare și dezbateri în România și Marea Britanie; a fost membru al board-ului Oxford for Romania, organizând singura școală de vară multidisciplinară pentru liceeni români din familii cu venituri modeste la Oxford în perioada 2016-2021; are un master în comunicare de la Universitatea din Amsterdam.

Contributori Aspire Teachers

Irina a fost până în 2021 directoare a Școlii „Matei Gr. Vlădeanu” din Cândești-Vale, județul Dâmbovița, profesoară de geografie și istorie, fondatoare și directoare executivă pro-bono a Fundației Comunitare Dâmbovița. Irina coordonează echipa de profesori a proiectului naționale „Educație la Înălțime”. Este membră activă a comunității Aspire Teachers din 2016, lider regional pentru comunitatea de practică a profesorilor dornici să învețe și să colaboreze, dar și parte din rețeaua Edu Networks. Irina este un lider care sprijină echipe de profesori din jurul ei determinați să producă schimbări în sistemul de educație și în propriile comunități.

Aurora este directoarea Școlii Gimnaziale „Mihai Viteazul” din Pucioasa, județul Dâmbovița, de 7 ani. Vreme de două decenii a fost învățătoare, iar acum, de peste 11 ani, este profesoară de limba română. Aurora e omul care aduce toată comunitatea laolaltă, pentru ca impactul școlii să fie major. Este liderul care, prin exemplul propriu, îi motivează constant pe cei din jur să-și alimenteze curiozitatea și dorința de perfecționare. În 2019 a primit premiul Directorul Anului pentru Inovație din partea Asociației pentru Valori în Educație (AVE), fiind absolventă a Academiei de Leadership. Este membră Aspire Teachers din 2020, parte din echipa care a pus bazele hub-ului regional din centru. Spune că Aspire este locul în care a întâlnit oameni motivați și deschiși, care produc schimbare reală, dar modești în a vorbi despre meritele lor.

Liliana este profesoară pentru învățământ primar la Școala Gimnazială Nr. 2 Picior de Munte, din județul Dâmbovița, aceeași școală în care a învățat până în clasa a VIII-a. Liliana este unul dintre contributorii opționalului Călătorie în lumea emoțiilor. Din 2016, a adus clubul Impact, un program de învățare non-formală al Fundației Noi Orizonturi unde grupuri de elevi din gimnaziu sau liceu învață făcând proiecte în folosul comunității, la Picior de Munte. Își măsoară impactul uitându-se și la relația vie pe care o păstrează cu copiii peste ani. Din 2022, este laureată Merito.

Costinela este profesoară de limba engleză de 14 ani la Școala Gimnazială Voinești, județul Dâmbovița. Este membră activă a comunității Aspire Teachers din 2018. A făcut parte din echipa care a lucrat la opționalul Aspire Talks și în echipa de leadership a comunității, unde a coordonat „Clasa Deschisă”, un demers unde profesorii învață unii de la alții, își observă lecțiile și exersează constant feedback-ul constructiv, urmând „scara feedback-ului”. Visează la o şcoală în care profesorul să se preocupe constant de propria perfecționare şi să găsească resurse de voință pentru a evolua.

Ramona este doctor în psihologie, lector universitar la Departamentul de Psihologie din cadrul FPSE al Universității Babes-Bolyai din Cluj-Napoca. Pasionată de educație și psihologie, și-a început cariera ca educator, a fost consilier școlar, iar în ultimii ani, s-a concentrat pe dezvoltarea de programe care sprijină dezvoltarea socio-emoțională a copiilor și tinerilor și formarea profesională a cadrelor didactice. A fost co-autor în dezvoltarea de ghiduri și cercetări în cadrul unor proiecte susținute de UNICEF și Banca Mondială. În 2019, a pariticipat la bootcamp-ul creativ organizat de Aspire Teachers, iar dedicarea cadrelor didactice și misiunea organizației au determinat-o să se implice în coordonarea și realizarea opționalelor pentru primar și gimnaziu, Călătorie în lumea emoțiilor și Aspire Talks.

Laura predă științe socio-umane la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” din Cluj-Napoca, și are o experiență de peste 20 de ani ca profesor. În ultimii 12 ani a colaborat cu Fundația Noi Orizonturi, unde a fost trainer și specialist în programe educaționale. A contribuit la formarea a sute de profesori în învățarea prin experiență, service learning, implementarea Programului Școala Altfel și crearea de resurse educaționale deschise. Din 2016 a obținut acreditarea de la Circle of Security International, fondatorii programului de educație parentală „Cercul siguranței”, facilitând programul pentru părinți și profesori. Este licențiată în filosofie la UBB Cluj și are un master în managementul resurselor umane la SNSPA București. Prin toată activitatea ei, urmărește un singur lucru: să ajute copiii și colegii să învețe autentic. Este laureată Merito din 2023.

Carmina este profesoară la Liceul „Andrei Mureșanu” Brașov, cadru didactic din 1993, cu experiență de predare la toate nivelurile de învățământ, dar și ca inspector, consilier sau formator pentru cadre didactice. A activat și în domeniul juridic. Este mentor de practică pentru elevii de liceu de la profilul pedagogic, dar și pentru studenți. Este fondator al primei reviste on-line, TIUK!, alumnă a Academiei Aspire Teachers 2016 și fondator și administrator al grupurilor de Facebook Partners și Cancelaria C7. Carmina s-a implicat constant în echipe ale Aspire Teachers pentru organizarea de webinarii, caravane sau academii.

Raluca este profesoară pentru învățământ primar, dar îi place să spună că este învățătoare, din 1994. Crede cu tărie că educația este soluția pentru foarte multe probleme ale lumii de azi. Mai crede că, dacă educația este importantă pentru copii, este cel puțin la fel de importantă pentru cei care îi formează. De aceea, în ultimii ani s-a implicat în diferite formule în îndrumarea viitoarelor învățătoare. Din 2018 s-a alăturat echipei Aspire, în derularea mai multor proiecte și activități.

Ema este profesoară pentru învățământ primar la Școala Gimnazială Dacia din Târgu Mureș. Scrie pe blogul EmaLaScoala. Are un doctorat în critică literară, dar a ales să predea ca învățătoare. La Aspire Teachers a ajuns în 2020, odată cu proiectul Understanding by Design despre care crede că e minunat și pe care încearcă să îl aplice la clasă. Învață din tot ce e în jurul său și o preocupă dezvoltarea personală. Vrea ca elevii săi să fie independenți, creativi și empatici și își construiește activitățile cu acest scop în minte.

Anca este o fericită învățătoare din Cluj-Napoca cu o experiență de 7 ani la catedră. Pe lângă studiile universitare de pedagogie, a absolvit și Academia de Muzică din Cluj-Napoca, muzica fiind a doua ei pasiune. De asemenea, îi place să se implice în diferite proiecte educaționale. A fost project manager la Digital Kids Cluj, un program educațional digital pentru copii și a participat în 2016 la Academia Aspire Teachers, această ultimă experiență urmând să îi schimbe parcursul ei profesional de la catedră. Anca a fost implicată în fiecare an în echipa de comunicare.

Irina este profesoară pentru învățământ primar la Şcoala Gimnazială „Henri Mathias Berthlot” din Ploieşti, din anul 1995. Dorința de a face „școala prietenoasă”, pe placul copiilor a fost cheia participării la Aspire Teachers în 2016, în urma căreia a prins curaj să pună în practică idei inovatoare pentru educație. A iniţiat proiectul educaţional „Detectiv în misiune literară”, „Jurnalul cuvintelor” pentru elevi, cursul „Sistem de valori într-o școală prietenoasă” cu scopul de a împărtăși modele de bune practici în predare-învățare-evaluare. Este facilitator pentru „Mentalitate deschisă în educație” și crede că „învățarea are loc între inimi și minți.”

Maria este profesoară pentru învățământ primar, la Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Sibiu. A absolvit Academia Aspire Teachers în vara anului 2018. În următorul an, a organizat Caravana Aspire la Sibiu, eveniment ce a reunit profesori din mai multe colțuri ale țării. Visează la o școală prietenoasă, în care profesorii fac front comun spre binele elevilor și în care există respect reciproc. Crede în potențialul fiecărui copil și își dorește să îl descopere la toți cei pe care îi formează.

Ana Clara este profesoară pentru învățământ primar de 15 ani, după alți 10 ca educatoare, în școala din Valea Doftanei. Este Ambasador Îndreptar Digital și profesor Narada și încearcă, cu pasiune, să aducă în sala de clasă, educația digitală. S-a alăturat comunității Aspire la începutul anului 2020, din dorința de a învăța de la alți profesori care produc schimbări la clasă prin tehnicile lor și, astfel, să devină ea însăși mai bună pentru elevii săi.

Daniela este profesoară pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Sfânta Vineri” din Ploiești, jud Prahova. A absolvit Facultatea de Geografie la Universitatea București. În cei 17 ani de experiență în sistemul de educație, a învățat că fiecare copil este unic, valoros și poate să-și dezvolte potențialul. S-a alăturat Aspire Teachers din dorința de a învăța continuu. Spune că aici a întâlnit profesori care văd școala ca pe locul de format oameni, cu care împarte viziunea asupra procesului continuu de dezvoltare pentru a-și realiza misiunea de profesor. 

Diana este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „George Emil Palade”, din Ploiești, județul Prahova, cu o experiență la catedră de peste 20 de ani. Din anul 2017 este ambasador Scientix, iar din anul 2019 ambasador Îndreptar Digital. De 11 ani este membră activă a comunității eTwinning și implică elevii în proiecte pe diferite teme cu un scop precis - să dezvolte competențele secolului 21. Proiecte datorită cărora a obținut recunoașterea eTwinning Quality Label sau European Quality Label, premiul I și II la Premiile Naționale eTwinning. S-a alăturat comunității Aspire Teachers în 2020 odată cu implicarea în echipa de lucru care a aplicat cadrul planificării inversate (Understanding by Design), dar și în procesul „Clasa deschisă”, fiind profesor-gazdă care și-a deschis clasa și a primit feedback de la colegi.

Adriana este profesor pentru învățământ primar și director al Școlii Gimnaziale „Elena Doamna” din Tecuci. Este ambasador eTwinning & Scintix și pasionată de proiecte STEM, datorită implementării mai multor proiecte Erasmus, eTwinning. Alături de Aspire Teachers a coordonat o echipă de profesori într-un proiect ce a folosit cadrul de planificare inversă (Understanding by Design) pentru a concepe o unitate de învățare transdisciplinară. Adriana a fost profesoara gazdă a lecției transmisă în direct de la Mausoleul de la Mărășești în cadrul proiectului „Educație la înălțime”. S-a alăturat Echipei Aspire Teachers pentru că își dorește să se dezvolte și să colaboreze cu oameni motivați și plini de inspirație.

Andrei este profesor de matematică la Școală Gimnazială General „Eremia Grigorescu” din București. A coordonat un proiect de voluntariat susținut de tineri din București pentru elevi din medii defavorizate vreme de doi ani. Este coautor al mai multor manuale și culegeri. Este realizatorul podcastului EduTalks - Idei pentru educație pe care l-a lansat în anul 2021, un podcast în care discută cu oameni care au experiență în domeniul educației. S-a alăturat Aspire în 2018 în dorința de a învață lucruri noi, de a cunoaște colegi implicați și de a contribui la proiecte de calitate.

Simona este profesor pentru învățământ primar în Brașov. Este licențiată în Științe Juridice la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu și în Științele Educației la Universitatea Transilvania din Brașov, tot aici și-a obținut diploma de masterat în Resurse Umane în Educație. Crede într-un învățământ care să aibă ca fundament un sistem de valori pe baza căruia elevii să devină „oameni” activi ai societății. S-a alăturat Aspire Teachers în anul 2017. Aici s-a simțit încurajată și a legat prietenii cu cadre didactice care au inspirat-o și de la care a preluat idei și atitudini pe care le-a adaptat în relația cu elevii săi și în viața personală.

Rodica este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Ion Creangă” din Cluj- Napoca. A intrat în comunitatea Aspire Teachers în 2016 la prima Academie Aspire pentru cadrele didactice. Și-a dorit să fie dascăl de la vârsta de 7 ani, luând modelul învățătorului său. Lucrează cu copiii de când se știe, având și studii de psihopedagogie specială. Îi place să transforme sala de clasă într-o poveste, iar copiii să devină astfel personaje pe tot parcursul anului școlar. Îi place să utilizeze jocul, râsul și povestea în predare. Este metodist și mentor pentru studente de la Facultatea de Pedagogie a Învățământului Primar și Preșcolar, UBB și o motivează să continue ceea ce face mai ales când elevii sau studenții săi îi spun „aș vrea să fiu ca tine când cresc”.

Anca este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Prof. Emil Panaitescu" din Cudalbi, o comună la 56 de kilometri de Galați, și are o vechime de 21 ani în sistemul de învățământ. Face parte din categoria celor care au știut de mici ce vor să se facă când vor crește. Pasiunea pentru copii și educație i-a fost insuflată de mama ei, la rândul său învățătoare. Își dorește ca toți copiii să vină cu drag la școală, iar profesorii să-i ajute să devină oameni buni. Spune că nu a lucrat niciodată pentru performanță, ci a urmărit să aibă elevi fericiți, nu olimpici. Promovează educația prin joacă și învățarea prin descoperire. Din 2022 este laureată Merito.

Mihaela e Director la Grădinița și Școala Primară NANNY, profesor pentru învățământ primar și a fost director adjunct la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Galați. E omul care încearcă să implice toți profesorii în luarea deciziilor, pentru că vrea să crească coeziunea grupului și să fie motivați în fața elevilor. Aduce împreună elevii, părinții și colegii din școală în numeroase acțiuni de voluntariat și inițiative civice pentru a produce schimbare în comunitate. Își măsoară impactul prin felul în care cresc elevii, atenția pe care o arată celor din jur, lejeritatea și coerența cu care își susțin părerile, nu în diplome ori premii la competiții. A devenit mai bună și datorită experiențelor trăite în comunitățile din care face parte, Aspire Teachers și Asociația pentru Valori în Educație. Spune despre profesorii din Aspire că îi sunt ca o familie. Aici a găsit și curaj să vorbească mai mult și mai deschis despre ea și să-și împărtășească experiențele.

Mihaela are 53 de ani și pe ultimii 31 ani i-a petrecut în Școala Gimnazială Nr. 1 din comuna Independența, județul Galați, ca profesor de istorie și, de 26 de ani, ca directoare. Predă elevilor istoria așa cum ar fi vrut să o învețe ea la școală: cu scopul ca ei să înțeleagă evenimentele și cauzele producerii lor, nu să memoreze niște nume și ani. E membră Aspire Teachers din primăvara lui 2020, când a fost selectată să facă parte din hub-ul din regiunea de nord-est. Simte că în comunitatea de profesori a primit recunoaștere pentru munca ei și are încredere că e locul în care poate învăța cum să devină mai bună. 

Diana este inspector școlar pentru învățământ primar la Inspectoratul Școlar Județean Sibiu de peste 18 ani și are o experiență la catedră de 32 de ani. Are o activitate bogată de formator pentru cadre didactice, s-a implicat în derularea de proiecte cu finanțare europeană, în calitate de coordonator sau expert. Este preocupată de construirea unei comunități puternice de învățători în județul Sibiu, fiind un mentor autentic pentru colegii săi.

Cristina este profesoară de biologie la Colegiul Național „Unirea” din Târgu Mureș. În fiecare an are elevi care ajung la olimpiada națională de biologie și zeci de elevi merg la Medicină datorită ei. Construiește relații de încredere cu elevii și tot ei au învățat-o cea mai prețioasă lecție - să fie onestă cu ei în orice context. E membră Aspire Teachers din 2016, aici a primit confirmarea că își face bine meseria. Înainte de Aspire, avea rezerve să spună cu voce tare că uneori nu respectă programa școală, „adică dau elevilor ceea ce cred că ar trebui să primească și selectez ce cred eu că ar trebui să rămână. La Aspire am putut să o spun cu voce tare prima oară și am fost aplaudată. În cei 12 ani de directorat, niciun alt curs sau comunitate nu mi-au dat această confirmare. Mi-a clădit încrederea că sunt pe drumul care trebuie și e OK ce fac. Și că pot să fac și mai mult și mai bine și mai frumos.”

Gabriela este psiholog și psihoterapeut, consilier școlar, cu o experiență de peste 30 de ani învățământ, dintre care 18 ani ca învățător. Este mentor pentru profesori debutanți și formator pentru formarea continuă a profesorilor, cu expertiză în management educațional, abilitare curriculară, educație incluzivă, educație pentru cetățenie democratică, este autor de manuale și auxiliare școlare pentru învățământul primar și gimnazial. Gabriela contribuie, ca voluntar al organizației Ajungem Mari, la formarea asistenților sociali și a persoanelor care au în grijă copii instituționalizați.

Violeta este profesoară la Școala Gimnazială nr. 2 „Diaconu Coresi” din Brașov și are o experiență profesională de 29 de ani. Este alumnă Aspire Teachers din 2016. Experiența pe care a trăit-o și oportunitățile la care a fost expusă au făcut-o să se simtă valorizată, iar trainingurile la care a participat au inspirat-o să creeze grupul de Facebook „Inspirație pentru școală”, cu scopul de a aduce împreună profesori din toată țara ca să învețe unii de la alții. Tot din dorința de a împărți cu profesorii informații noi, la începutul pandemiei și-a făcut un blog, Pe aripile fanteziei, unde scrie despre metodele sau proiectele făcute la clasă. Crede în învățarea constantă și în puterea noilor oportunități aduse în fața elevilor.

Angelina este profesoară de engleză și franceză la Școala „Gheorghe Vernescu” din Râmnicu Sărat. O școală de cartier, unde o parte dintre elevi provin din medii defavorizate, sau căsuțe de tip familial. Pentru toți caută soluții prin care școala să fie un întreg: spațiu în care învață, se dezvoltă, primesc o masă caldă și sprijin în depășirea traumelor emoționale de acasă. Din toamnă, vor face parte din programul „școală-pilot”, adoptat de Guvern în 2020, ce permite profesorilor să creeze propria curriculă adaptată nevoilor specifice ale școlii. Ca director adjunct, Angelina spune că a reușit să creeze un colectiv sudat după ce a oferit profesorilor o voce și încredere. În Aspire Teachers a primit recunoaștere pentru munca ei și a întâlnit oameni cu același sistem de valori și preocupare pentru schimbare. E ținta ei de când a intrat în învățământ și intenționează să o ducă până la capăt în anii ce urmează, iar proiectul „școală-pilot” e parte din proces.

Haricleea este profesor pentru învățământ primar de peste 25 de ani. Predă la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu" din Cluj-Napoca, dar a lucrat şi în cadrul Alternativei Educaționale Step by Step, unde a învățat ce înseamnă „educație centrată pe elev" şi să lucreze în echipă. În ultimii 10 ani, sub îndrumarea Laurei Borbe, a participat la proiecte Impact din şcoală, a urmat diverse cursuri, ultimul fiind Uderstanding by Design și împreună au deschis Caravana Aspire Teachers din iulie 2021. Are multe idei creative pe care le aplică la clasă şi îşi doreşte să le facă vizibile pentru învățători. Aspire Teachers este locul în care a găsit oameni dedicați, noutatea pe care o căuta. Consideră că o colaborare sinceră şi apropiată între profesori/ învățători ar face învățarea mai frumoasă în şcoală.

Anca este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială Nr. 3 Cisnădie, județul Sibiu, și are o experiență de 13 în sistemul de educație. În 2016 a participat la prima Academie Aspire Teachers, reprezentând județul Sibiu. Încă de atunci este membru activ în comunitatea Aspire Teachers. S-a implicat mai întâi, alături de echipa  know-how, apoi de cea comunity engagement. A făcut parte din echipa de organizare a două Caravane Aspire Teachers la Sibiu. Odată cu intrarea în Aspire Teachers, în 2005, spune că i s-a confirmat pentru prima dată că se află pe drumul potrivit. Elevă fiind, a obținut premiul special la Olimpiada Națională de Pedagogie. De atunci caută măreția din fiecare copil pe care îl întâlnește. E convinsă că ei, copiii, vin cu lecții pe care noi adulții avem șansa să le învățăm în fiecare zi.

Carmen este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” din Pucioasa. Are o vechime la catedră de 18 ani. Timp de 10 ani a fost și director de școală, în satul natal. S-a alăturat echipei Aspire Teachers în 2020 din dorința de a se dezvolta profesional, dar și personal. Îi place foarte mult să lucreze cu copiii și crede că dascălii au o misiune foarte importantă: să descopere în fiecare copil acel „ceva" care îl face special. „Odată descoperirea făcută, nu ne rămâne decât să-i sprijinim, să-i învățăm cum să se dezvolte conform propriilor lor dorințe și aspirații. Am fost foarte bucuroasă să descopăr în echipa Aspire oameni care îmi împărtășesc această credință.”

Ancuța este profesor consilier școlar, absolventă de Liceu Pedagogic și licențiată în psihologie. Are o experiență de 6 ani în învățământ, după 10 petrecuți în Italia. În 2016 s-a alăturat comunității Aspire Teachers, loc în care a găsit oameni dornici să colaboreze, fiindcă motto-ul după care se ghidează este: „Dacă vrei să ajungi primul atunci mergi singur, dar dacă vrei să ajungi departe atunci mergi împreună cu oameni valoroși!” Este unul dintre profesorii care a implementat programele Călătorie în lumea emoțiilor și Aspire Talks cu elevii săi deoarece își dorește ca elevii să se simtă liberi în exprimarea emoțiilor la școală. De altfel, vrea să implementeze și un program de tipul Clasa deschisă pentru părinți cu scopul de a-i aduce mai aproape de proprii copii și de a-i ajuta să le fie parteneri elevilor în procesul de dezvoltare emoțională. Ancuța este și membră UNICEF în cadrul programului Pachetul minim de servicii. Este alumnă a Academiei Aspire for Teachers 2018.

Diana are o licență în Filologie și un master în Proiecte Europene, dar cel mai mult prețuiește formarea ca învățătoare la Liceul Pedagogic din Botoșani, unde a învățat să respecte copiii pentru potențialul lor extraordinar. De 25 de ani este învățătoare și tot de atunci spune că se dezvoltă frumos odată cu elevii săi. Are încredere în viitorul educației din România, datorită oamenilor dedicați copiilor, profesioniști cu mintea în inimă, care însuflețesc școala și care au curajul să producă schimbare. În luna august 2017, la academia Aspire for Teachers, într-un moment când se gândea să renunțe la sistemul de educație, și-a amintit că poate fi parte dintr-o schimbare cu sens și cu efect durabil, iar de atunci povestea ei continuă și este recunoscătoare pentru acest lucru. Alege să fie mereu alături de copii și să îi ajute să conștientizeze că fiecare dintre ei contează, că fiecare are rostul său, că fiecare merită văzut, ascultat și valorizat.

Ana este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Galați. Lucrează în sistemul de învățământ de 11 ani și nu își imaginează să facă altceva. Motto-ul după care se ghidează este: „Educația este cea mai puternică armă pe care o poți folosi pentru a schimba lumea." (Nelson Mandela).  Starea de bine a copilului la școală, descoperirea și valorizarea talentelor fiecărui copil și clasa ca o comunitate unită sunt principalele motoare ale activității sale didactice.

Oana este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Independența, din județul Galați, cu 7 ani vechime în învățământul de stat și particular. A absolvit Facultatea de Litere, specializarea Română-Franceză în program de licență și un masterat în Strategii Europene de managementul resurselor umane. În Aspire Teachers a descoperit o comunitate cu profesori ghidați de valori, care inspiră prin activitatea lor, elemente ce o reprezintă resurse în procesul Oanei de a deveni cea mai bună versiune a sa în fața elevilor.

Tudorel este profesor pentru învăţământ primar la Şcoala Gimnazială Cârţa, din județul Sibiu, cu o experiență de 12 ani în sistemul de educație. Promotor al învățării de tipul PEL (Play Explore Learn), crede în colegialitate și seriozitate şi își dorește să rămână mereu cu suflet de copil.

Viora este profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Sibiu. De-a lungul anilor, a acumulat experiență ca formator, mentor pentru studenți și profesori debutanți, organizator de workshopuri la evenimente naționale și internaționale. Este co-autor la programa școlară Muzică și mișcare pentru achiziții fundamentale și autor al unor resurse educaționale. Viora este ințiatoarea unor proiecte destinate copiilor și adulților preocupați de educație, este co-fondator Art Play Explore, un spațiu ce reunește concepte precum „EMI - Educație Muzicală Instrumentală” prin activități ce combină muzica, mișcarea, dansul cu elemente din domeniul artelor vizuale și „PEL - Play Explore Learn” atelierul de învățare prin joc și explorare. Consideră că învățarea semnificativă se bazează pe încredere.

Cristina este profesor de Limba și literatura română din 2006, are gradul I și este coautor al Manualului de Limba și literatura română, Clasa a V-a, Editura Litera. A făcut parte din grupul de lucru pentru elaborarea programei de Limba și literatura română pentru minoritatea maghiară. Cristina spune că s-a îndrăgostit prima dată de copii și de universul copilăriei la vârsta de 17 ani odată cu prima slujbă, când a fost păpușar și clovn. Reacțiile copiilor au convins-o să rămână mereu în contact cu această lume a inocenței, a inventivității și a sincerității. S-a alăturat comunității Aspire Teachers din dorința de a învăța constat alături de profesori din toate colțurile țării.

Nicu este învățătorul care transformă școala în locul preferat al copiilor. În relația cu elevii de la Școala „Mihail Sadoveanu din Bacău” și chiar cu părinții pune un pic de magie „zurli", după o experiență minunată ca manager de evenimente în organizarea spectacolelor alături de Gașca Zurli. Mizează foarte mult pe o comunicare permanentă cu părinții și abordează educația din perspectiva relației profesor-elev-părinte. Unul dintre proiectele create în acest sens este seminarul pentru părinți „Pregătit pentru pregătitoare" în care demontează mituri despre clasa pregătitoare și îndrumă părinții să gestioneze cât mai bine emoțiile lor și ale copiilor cu privire la primul an de școală. A creat și a aplicat cu succes conceptul de „Povești matematice", o abordare diferită a matematicii pentru învățământul primar. Și pentru că îi place foarte mult să colaboreze cu oameni pasionați, s-a alăturat echipei Aspire cu încrederea că fiecare copil merită un profesor excelent. Este formator de mentalitate deschisă în comunitatea Superteach.

Elena este directorul Școlii „Grigore Rădulescu” din Bezdead, județul Dâmbovița, profesor de istorie și geografie la aceeași școală. Este „motorul” activității în școala pe care o reprezintă și crede că dacă profesorul nu se leagă de sistem și de copil, implementarea oricărei idei, a oricărui proiect, va eșua. I-a determinat pe colegii de cancelarie să conștientizeze că este nevoie să găsească ceva bun în fiecare dintre elevii cu care lucrează, să se aplece mai mult asupra elevului și asupra propriei formării. Doar așa inițiativele școlii s-au transformat în reușite. Elena a devenit membru Aspire Teachers în 2019 și a participat la toate activitățile Hub-ului Dâmbovița, oferind o nouă perspectivă asupra actului învățării, în profunzimea lui. A susținut implicarea școlii în programul Edu Networks și a primit în 2020 în cadrul Academiei de leadership și management școlar AVE, premiul Directorul anului pentru egalitate de șanse, susținând echitatea în învățare.

Mădălina este profesor pentru învățământ primar la Liceul Teoretic „Constantin Noica” din Sibiu. Cu o experiență de 20 de ani în învățământ, mereu a fost preocupată de asigurarea unui mediu prietenos, jucăuș și relaxat în sala de clasa. Spune că învățarea se realizează mai ușor când elevul simte că poate avea încredere în dascăl, în el, în colegi. Susține și aplică învățarea altfel, fiind implicată în proiectul Play Explore Learn, atât la clasa cât și ca formator, alături de doi colegi dragi. Este într-o permanentă căutare de surse de inspirație, modele, idei de bună practică pentru a le oferi elevilor o învățare autentică.

Alina este profesor pentru învățământ primar de 30 de ani, la Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” din Pucioasa, județul Dâmbovița, aceeași în care a fost elevă pâna în clasa a VIII-a. De 7 ani este director adjunct și înainte a fost 14 ani coordonator pentru programe și proiecte educative. Este formator de 10 ani și a fost implicată în proiecte la nivel național și local privind formarea personalului din învățământ, cum ar fi „Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învățare pentru formarea competențelor cheie la școlarii din clasele I-IV” și CRED (Curriculum relevant-educație deschisă pentru toți), dar și alte proiecte și programe în care a format sute de profesori. Meseria de învățătoare a ales-o când era în clasa a IV-a și crede că asta este vocația sa fiindcă se simte ea însăși la catedră. Energia copiilor și remarcile lor nevinovate, dar inteligente, o fac să iubească ceea ce face.

Mari este coordonatoarea programului de învățare prin proiecte la Avenor College în București. Este o exploratoare neobosită în domeniul educației de peste 20 de ani ca profesor în învățământul primar, autor de materiale didactice pentru elevi și profesori, formator în proiecte de inovație didactică sau designer de cursuri online pentru copii. A contribuit la scrierea de module transdisciplinare de învățare în cadrul organizației CGC (Common Ground Collaborative) în 2020.

Claudia este director și profesor pentru învățământ primar la Școala Gimnazială nr. 4 „Elena Donici Cantacuzino” din Pucioasa. Are peste două decenii de experiență în roluri de lider de școală și formator în cadrul mai multor proiecte naționale și locale. Este formator Teach for Romania, AVE și CCD Dâmbovița, coordonează clusterul Dâmbovița în cadrul Proiectului EDU NETWORKS, o inițiativă a Asociației pentru Valori în Educație (AVE). În 2018 a primit premiul Directorul Anului din partea Asociației pentru Valori în Educație (AVE), fiind absolventă a Academiei de Leadership și Management Școlar. „Școala 4 EDC Pucioasa este școala care m-a format ca învățătoare și care azi mă inspiră, ca director. Îmi doresc ca în fiecare zi, pentru fiecare copil și profesor al școlii, să am puterea, răbdarea, entuziasmul și abilitățile necesare pentru a schimba ceva în mai bine.” Din 2020 este membră Aspire Teachers: „Aici întâlnesc oameni valoroși, care au idei minunate de proiecte și de schimbări în educație. Găsesc energie, creativitate și impact pozitiv în clasă.”

În perioada 2016-2021 au mai făcut parte din echipa de organizare:

Mulțumim colegilor din 2016-2019 care ne-au ajutat pro-bono în feluri multe și greu de cuantificat: