Așa cum la construcția unui pod e nevoie de precizie, și în educație avem nevoie ca „segmentele” conținuturilor și competențelor să se întâlnească perfect. Prea des, ele rămân paralele: informații neconectate și competențe doar declarative. Modelul DataMathLab propune o soluție: predarea cu intenție, în care destinația și traseul sunt aliniate de la început.
Read MoreLa final de an v-am împărtășit notițele noastre despre prima parte a cursului “Știința învățării” de la Columbia University's Teachers College din SUA pe care l-am urmat gratuit pe platforma edX. După ce am trecut prin cum funcționează memoria și care sunt factorii care influențează performanța, continuăm cu a doua parte a cursului despre ce ține elevii motivați și care sunt cele mai eficiente strategii de învățare și predare.
Read MoreAnul trecut am parcurs un curs pe care toți profesorii ar trebui să-l cunoască - ce știm și ce putem aplica din știința învățării: 20 de ore de clipuri, lecturi și teme despre cum se produce învățarea, metode de predare și sfaturi practice din științele cognitive.
Cursul online gratuit este creat de Columbia University's Teachers College din SUA și durează 20 de ore. L-am parcurs pe edX*, platforma de cursuri MOOC (massive open online courses) pentru oricine dorește să învețe independent de la cele mai prestigioase universități din lume.
Am luat notițe pe care vrem să le împărtășim cu toți profesorii curioși, dornici să țină pasul cu cele mai recente cercetări din științele cognitive. Acestea implică studiul interdisciplinar din mai multe domenii, precum psihologie, informatică, lingvistică, inteligență artificială, antropologie, neuroștiință, filozofie, pentru a înțelege cum se dezvoltă inteligența şi cunoștințele umane și cum ne influențează acestea comportamentul. Prima parte include rolul memoriei și al mentalității în învățare.
Read More
