Eseul pornește de la paradoxul pe care îl recunoaștem deja: „mirosim” falsul din AI, dar ne lăsăm seduși de eficiența lui. Când fluența înlocuiește competența, iar școala adoptă logica vitezei (Alpha School ca exemplu), apare riscul „abandonului cognitiv”. O pedagogie lucidă trebuie să păstreze deliberat greșeala, justificarea și încetinirea.

Read More