Nu orice „proiect” generează învățare reală. Explorăm diferența dintre activitățile de suprafață și proiectele care dezvoltă competențe autentice. Articolul oferă un cadru de analiză, riscuri frecvente și principii de design didactic, astfel încât proiectele să fie ancorate în competențe, să aibă criterii clare de succes și să creeze contexte de reflecție.
Read MoreÎn vara 2021, Aspire Teachers organizează pentru prima dată caravana „Drumul către învățare autentică”, cu evenimente în șase orașe din România. Tema centrală: evaluarea ca proces și feedback-ul ca busolă. Profesori, lideri educaționali și invitați speciali se reunesc pentru două zile de ateliere, discuții și Teacher Show - o „bibliotecă vie” de practici inovatoare.
Read More
