Posts tagged curriculum
Când știi prea mult ca să nu mai știi?

Linus Pauling a câștigat două premii Nobel, dar s-a înșelat profund când a aplicat chimia moleculară în biologie clinică. Competența reală într-un domeniu nu se transferă automat în altul și cu cât știi mai bine, cu atât ești mai convins că recunoști structurile și acolo unde nu există. Această iluzie apare și în clasă, și în politici educaționale.

Read More
Educația e despre concepte sau nu e deloc.

În România, majoritatea elevilor învață regulile, dar nu ideile din spatele lor. Acest eseu argumentează că învățarea nu se transferă fără un plan deliberat și explicit și cum ar trebui să pornim de la înțelegeri transferabile pentru a alinia curriculum-ul, evaluarea și practica la clasă.

Read More