Laura Borbe, profesoară de științe socio-umane, își construiește lecțiile pe joc, dezbatere și proiecte, ghidată de întrebarea „de ce?”. După două decenii la catedră și un an sabatic pentru a-și regăsi echilibrul, crede că gândirea critică și argumentarea sunt competențe esențiale. Valoarea pe care vrea să o lase elevilor: curajul de a greși.
Read MoreClasa inversată presupune o structurare diferită a învățării: elevii parcurg individual instrucțiuni și sarcini înainte de oră, apoi revin în clasă pentru a aprofunda prin colaborare și sprijin direct din partea profesorului. Articolul explică pașii și întrebările de ghidaj care asigură coerență pedagogică într-un proces de predare centrat pe elev.
Read MorePeste 250 de profesori au explorat împreună modelul pedagogic flipped classroom, alături de Claudia Chiru și Laura Borbe. Articolul explică originile și principiile acestei abordări de învățare mixtă și arată cum poate fi aplicată la toate nivelurile de școlaritate. Un cadru care pune accent pe pedagogie și pe sprijinul individualizat al elevilor.
Read MoreLa un webinar cu 500 de participanți, Oana Moraru a prezentat exemple concrete de comunicare online cu elevii și a împărtășit soluții aplicate la Școala Helikon. Discuția a arătat că, dincolo de tehnologie, cheia rămâne conectarea socio-emoțională, planificarea clară și stabilirea unor obiective minime de învățare, chiar cu resurse limitate.
Read More
