Studiul Great Teaching Toolkit Evidence Review, realizat de 74 de experți internaționali, arată ce face diferența în predare. Creșterea calității predării este cea mai eficientă cale pentru rezultate și echitate. Articolul traduce și adaptează pentru România aceste concluzii, prezentând cei patru piloni esențiali ai predării cu impact.
Read MoreIrina Constantinescu, director al Eco-școlii „Matei Gr. Vlădeanu” din Cândești-Vale, îmbină rolurile de profesor, lider comunitar și administrator. Cu 16 ani de experiență și energie pentru proiecte inovatoare, a fost desemnată Directorul Anului 2019 de AVE. Articolul surprinde filosofia ei: o școală autentică este construită prin colaborarea profesorilor.
Read MoreUltima parte a seriei despre Understanding by Design aduce concluzii și resurse gata de folosit. Pornind de la cercetări solide din neuroștiințe, UbD arată cum putem planifica unități de învățare care produc înțelegere autentică. Articolul oferă lecții practice pentru orice profesor interesat de acest cadru.
Read MorePrin parteneriatul cu Aspire Teachers, aproape 80 de profesori au beneficiat de sprijinul voluntarilor 3PillarGlobal pentru tranziția la școala online. Angajații companiei de IT au oferit soluții practice la întrebări tehnice și pedagogice, accelerând procesul de învățare digitală. Articolul surprinde cum colaborarea dintre profesori și consultanți creează sprijin real și economisește timp valoros.
Read MoreProfesorii Aspire Teachers au împărtășit cum s-au adaptat la scenariile școlare schimbătoare din pandemie și ce soluții au găsit pentru a menține învățarea în prim-plan. Articolul prezintă realitățile diferite din școli, provocările scenariului roșu și reflecții despre ce a funcționat, dar și ce ar trebui schimbat în organizarea educației online.
Read MoreClasa inversată presupune o structurare diferită a învățării: elevii parcurg individual instrucțiuni și sarcini înainte de oră, apoi revin în clasă pentru a aprofunda prin colaborare și sprijin direct din partea profesorului. Articolul explică pașii și întrebările de ghidaj care asigură coerență pedagogică într-un proces de predare centrat pe elev.
Read MoreÎn patru ani, Aspire Teachers a crescut într-o comunitate de practică cu peste 200 de profesori, dedicată colaborării și excelenței. Articolul surprinde reflecțiile membrilor despre progresul personal și profesional, impactul academiilor de vară și puterea comunităților educaționale din România de a sprijini profesorii și de a transforma școala prin resurse și formare continuă.
Read MorePeste 600 de elevi din șapte județe beneficiază de programele-pilot Aspire Teachers, susținute de 23 de profesori, mulți din mediul rural. Opționalele, bazate pe învățare experiențială, îi ajută pe cei mici să exploreze emoțiile, iar pe gimnaziu să își prezinte pasiunile în discursuri de tip TEDx, dezvoltând curajul și colaborarea.
Read MoreAlături de peste 65 de profesori, Vasile Brașovanu a explorat metafora „elefant și călăreț” pentru a înțelege mai bine conflictele, stresul și comportamentele dificile la clasă. Cu exemple concrete și soluții aplicabile, webinarul a adus o perspectivă empatică și practică asupra modului în care profesorii pot gestiona situațiile provocatoare și sprijini elevii.
Read More
