Așa cum la construcția unui pod e nevoie de precizie, și în educație avem nevoie ca „segmentele” conținuturilor și competențelor să se întâlnească perfect. Prea des, ele rămân paralele: informații neconectate și competențe doar declarative. Modelul DataMathLab propune o soluție: predarea cu intenție, în care destinația și traseul sunt aliniate de la început.
Read MoreDupă prima parte dedicată memoriei și factorilor care influențează performanța, continuăm explorarea cursului „Știința învățării” de la Columbia University. Această secțiune se concentrează pe motivația elevilor și pe strategiile de predare-învățare validate de cercetare. Articolul sintetizează ideile-cheie și oferă practici aplicabile imediat în clasă.
Read MoreCursul online gratuit „Science of Learning” de la Columbia University sintetizează cercetări interdisciplinare despre cum învață oamenii. În prima parte, accentul cade pe rolul memoriei și al mentalității în procesul de învățare. Articolul prezintă ideile esențiale și notițe aplicabile, utile profesorilor care vor să integreze științele cognitive în practica lor.
Read More
